El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos tienen confusiones al interpretar los pronombres en inglés, por lo que no pueden formular oraciones en inglés.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que existen en su comunidad.


• Explicación y ejercicios prácticos sobre los pronombres en inglés, haciendo énfasis en aquellos que generan confusión.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: escribir una breve descripción de un problema de la comunidad utilizando los pronombres aprendidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir en parejas las descripciones escritas y discutir posibles soluciones.


• Introducción al concepto de escritos argumentativos en inglés.


• Ejercicios prácticos sobre cómo expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad utilizando los pronombres aprendidos.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: escribir un escrito argumentativo en inglés sobre una acción colectiva para solucionar un problema de la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea asignada.


• Compartir en grupos pequeños los escritos argumentativos y discutir su contenido.


• Análisis de ejemplos de acciones colectivas que han tenido éxito en la solución de problemas