Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Karen Torres
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la reflexión y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

  • Presentación del problema: Proyecto de bebidas. Explicar que los alumnos deberán diseñar una bebida innovadora y para ello tendrán que utilizar herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales.

  • Presentación de ejemplos y casos reales de herramientas e instrumentos utilizados en la industria de bebidas.

  • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen las funciones y procesos de cambio técnico de diferentes herramientas y máquinas utilizadas en la producción de bebidas.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre herramientas y máquinas utilizadas en la producción de bebidas.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades de distintas sociedades.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de los instrumentos de evaluación formativa: una lista de cotejo para evaluar el trabajo en equipo y una rúbrica para evaluar la investigación realizada.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo: Los alu