Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Ceci Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo personal y social.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.

  • Actividad inicial: Juego de reconocimiento emocional. Los alumnos se colocarán en un círculo y se les mostrarán imágenes de diferentes emociones. Deberán identificar y expresar la emoción que representa cada imagen.

  • Introducción al concepto de emociones y su importancia en nuestras vidas. Se les explicará que las emociones nos ayudan a entender cómo nos sentimos y cómo reaccionamos frente a diferentes situaciones.

  • Actividad principal: Los alumnos dibujarán y compartirán con el grupo una situación en la que hayan experimentado alguna emoción intensa.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias, destacando las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.


Sesión 2:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Juego de dramatización de emociones. Los alumnos representarán diferentes emociones utilizando expresiones faciales y corporales.

  • Introducción al concepto de empatía. Se les explicará que la empatía nos permite entender y compartir las emociones de otras personas.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de empatía, en la que deberán imaginar cómo se sentiría otra persona en una determinada situación y expresar esa emoción.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y vivencias, destacando la importancia de la empatía en la interacción con otras personas.


Sesión 3:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Actividad inicial: Juego de identificación de emociones en canciones. Se les mostrarán diferentes cancione