Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades: lectura crítica, análisis literario, escritura argumentativa, trabajo en equipo y presentación oral.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema k.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
   
   
   • Explicación del objetivo y su importancia.
   
   
   • Planteamiento del problema k y su relación con el tema.
   
   
   • Actividad de motivación: Preguntas relacionadas con el tema para generar debate y reflexión.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a los géneros literarios.
   
   
   • Análisis de textos literarios cortos de diferentes géneros.
   
   
   • Identificación de elementos literarios presentes en los textos.
   
   
   • Ejercicio práctico de escritura creativa basado en un género literario elegido por el alumno.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Presentación de proyectos comunitarios relacionados con la lectura y la escritura.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.
   
   
   • Trabajo en equipo para identificar un tema de interés y un género literario para el ensayo.
   
   
   • Búsqueda de información sobre diferentes obras y autores relacionados con el tema elegido.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Análisis de obras literarias seleccionadas por los alumnos.
   
   
   • Identificación de los elementos literarios presentes en las obras.
   
   
   • Debate sobre los diferentes