La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje constructivista y promover la participación activa de los alumnos.

Clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en la comunidad.


• Discusión y selección de una situación problemática a abordar.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Introducción al tema de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Explicación de la importancia de utilizar el pensamiento crítico para identificar situaciones problemáticas.


• Realización de ejercicios de pensamiento crítico.

Sesión 2:

• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión de los elementos creativos presentes en los cuentos.


• Realización de un ejercicio de escritura creativa para plantear una solución a la situación problemática seleccionada.

Sesión 3:

• Revisiones y correcciones de los borradores de los cuentos.


• Trabajo en parejas para intercambiar y retroalimentar los cuentos.


• Revisión colectiva de los cuentos para seleccionar los más creativos.

Sesión 4:

• Elaboración de una presentación audiovisual utilizando los cuentos seleccionados.


• Inclusión de imágenes, música y otros recursos creativos en la presentación.


• Práctica de la presentación en parejas o grupos pequeños.

Fase 3: Cierre