Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
Fanny Pelatos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque: Promover el aprendizaje activo y el uso de herramientas tecnológicas para satisfacer intereses y necesidades en la vida cotidiana.
Sesión 1:
Tema: Introducción a herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase de inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta específica.
- Cada grupo deberá investigar sobre la historia y funcionamiento de la herramienta asignada.
- Los grupos deberán preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Fase de cierre (10 minutos):
- Los grupos presentarán sus investigaciones y explicarán las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas estudiadas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana y cómo contribuyen a satisfacer nuestras necesidades e intereses.
Sesión 2:
Tema: Uso de herramientas tecnológicas en la vida cotidiana.
PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodo