Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos).

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de figuras compuestas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "En un jardín rectangular se encuentra una piscina circular en el centro. ¿Cómo podemos determinar el perímetro y el área de este jardín compuesto?"

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un jardín compuesto con diferentes figuras.


• Los equipos deberán medir las dimensiones de cada figura y utilizar estrategias diversas para calcular el perímetro y el área total del jardín compuesto.


• Los equipos deberán registrar sus procedimientos y resultados en una tabla.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus resultados y explicarán las estrategias que utilizaron para determinar el perímetro y el área.


• Se hará una retroalimentación en la que se resalten las estrategias más eficientes y se destaquen los puntos de mejora.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los equipos y su efectividad.


• Plantear el problema: "En una granja cuadrada se encuentran varios corrales rectangulares. Cada corral contiene animales de diferentes especies. ¿Cómo podemos determinar el perímetro y el área total de la granja compuesta?"

Desarrollo:

• Formar nuevos equipos de trabajo y asignar a cada equipo una granja compuesta con diferentes corrales.


• Los equipos deberán medir las dimensiones de cada corral y utilizar estrategias diversas para calcular el perímetro y el área total de la granja compuesta.