Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para desarrollar una actividad que beneficie a la comunidad.


• Introducción al tema del empleo de textos con instrucciones: realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesitan seguir instrucciones, como jugar un juego, preparar un alimento, armar un juguete, etc.


• Explicar el objetivo de la clase: realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.


• Presentación de diferentes tipos de instructivos: mostrar ejemplos de instructivos de juegos, recetas de cocina, manuales de instrucciones de juguetes, etc.


• Actividad de lectura: los alumnos leerán en parejas diferentes instructivos y posteriormente compartirán con el resto de la clase las instrucciones que encontraron.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar los conceptos aprendidos sobre instrucciones.


• Presentación del proyecto comunitario: los alumnos elegirán en equipo una actividad que beneficiará a la comunidad y que requiera instrucciones para realizarla.


• Planificación del proyecto: cada equipo deberá realizar una lista de tareas que deben llevar a cabo para completar la actividad, incluyendo la elaboración de un instructivo.


• Actividad de lectura: los equipos leerán diferentes instructivos relacionados con la actividad que eligieron para identificar las partes principales de un instructivo.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: repasar las partes principales de un instructivo.


• Diseño de un instructivo: los equipos diseñarán un instructivo para su actividad comunitaria, siguiendo el formato aprendi