Introducción al tema

Antonia Isabel Torres
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitiva, emocional, social y motora de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a compartir sobre las actividades que sus padres realizan en casa o en la comunidad.

  2. Presentación del tema: Mostrar imágenes o dibujos que representen diferentes servicios y labores que benefician a las familias y comunidades.

  3. Generación de preguntas: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos planteen preguntas sobre los diferentes servicios y labores.

  4. Registro de preguntas: Registrar las preguntas en un cartel, haciendo énfasis en la importancia de investigar y aprender sobre el tema.


Sesión 2: Investigación de servicios y labores



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Presentación de información: Mostrar imágenes o videos cortos que muestren diferentes servicios y labores que benefician a las familias y comunidades.

  2. Exploración de libros y materiales: Proporcionar libros, revistas y materiales relacionados con los servicios y labores para que los alumnos investiguen y encuentren información.

  3. Registro de información: Los alumnos deberán dibujar o escribir en una hoja de papel lo que han aprendido sobre los diferentes servicios y labores.


Sesión 3: Dramatización de servicios y labores



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:



  1. Selección de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un servicio o labor específica.

  2. Preparación de la dramatización: Los grupos deberán planificar y practicar una dramatización que represente el servicio o labor asignada.

  3. Presentación de las dramatizaciones: Cada grupo presentará