La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben establecer los aprendizajes esperados y las competencias que se buscarán desarrollar en los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Plantear el problema: ¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un recurso (libro, video, artículo, etc.) sobre el tema.


• Los equipos deberán investigar y analizar el recurso asignado para responder al problema planteado.


• Los equipos deberán registrar los datos relevantes y elaborar conclusiones sobre las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios sobre las conclusiones presentadas.


• Se hará énfasis en que el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas fue un proceso clave en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el objetivo de la sesión: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Desarrollo:

• Los alumnos realizarán una actividad de análisis de fuentes primarias relacionadas con el tema.


• Se les proporcionarán reproducciones de cartas, diarios u otros documentos escritos por personas involucradas e