Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Angelica Sarai Toscano
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Pérdida de tradiciones y costumbres en elaboración de altares, calaveritas literarias para recordar a los muertos.


Tiempo: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque de aprendizaje basado en competencias.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación de la problemática: la pérdida de tradiciones y costumbres en la elaboración de altares y calaveritas literarias.

  • Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán experiencias relacionadas con los altares y las calaveritas literarias.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos sobre las tradiciones y costumbres en la elaboración de altares y calaveritas literarias.

  • Identificación de los recursos literarios utilizados en la creación de calaveritas literarias.

  • Elaboración de un mural colectivo con información recopilada y ejemplos de calaveritas literarias.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar las tradiciones y costumbres.

  • Tarea: los alumnos deberán entrevistar a familiares o personas mayores para obtener información adicional sobre las tradiciones y costumbres.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis de las entrevistas y elaboración de una lista de tradiciones y costumbres relevantes.

  • Identificación de la estructura y características de los textos narrativos, p