Estados de agregación de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Planeación de clase:
Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Mejora del aprovechamiento

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Presentar el problema de mejora del aprovechamiento y cómo el conocimiento de los estados de agregación de la materia puede ayudar a resolverlo.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el método de Aprendizaje por indagación y cómo se llevará a cabo en esta unidad.


• Realizar una breve introducción teórica sobre los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diversos materiales para que realicen experimentos relacionados con los estados de agregación de la materia.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de los experimentos realizados por cada grupo.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y qué conclusiones pueden extraerse.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión que motiven a los alumnos a investigar más sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de presentación de nuevas propiedades físicas de la materia relacionadas con los estados de agregación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y as