Estructura, propiedades y características de la materia
gloria juarez
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades socioemocionales.
Planeación de clase
Grado: Secundaria 2º
Materia: Física
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: mejora el aprovechamiento.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Competencias y habilidades socioemocionales: trabajo en equipo, pensamiento crítico, resolución de problemas, comunicación efectiva, empatía.
Sesión 1
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Motivación: preguntar a los alumnos si han escuchado acerca de algún avance reciente en la comprensión de la estructura de la materia.
- Planteamiento del problema: ¿cómo podemos mejorar el aprovechamiento en la materia de física?
Desarrollo: - Breve explicación teórica acerca de la estructura de la materia y los avances recientes en su comprensión.
- Actividad de indagación en grupos: realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias para mejorar el aprovechamiento en física.
Cierre: - Puesta en común de las ideas de los grupos.
- Reflexión sobre los avances recientes en la comprensión de la materia y cómo estos pueden influir en el aprovechamiento.
- Tarea: investigar sobre algún avance reciente en la comprensión de la estructura de la materia y su relación con el aprovechamiento en física.
Sesión 2
Inicio:
- Repaso de la tarea asignada.
- Presentación de los avances recientes investigados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de estar actualizados en los avances científicos.
Desarrollo: