Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

competencias y habilidades de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Competencias y habilidades de los alumnos

Interdisciplinariedad: Atender al problema "mejora el aprovechamiento"

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué materiales conoces y para qué los utilizamos?


• Motivación mediante ejemplos de materiales y sus usos en la vida diaria.


• Exploración de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas en grupo.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Presentación de las 3 fases de la indagación: Observación, investigación y conclusiones.


• Realización de una actividad de observación de diferentes materiales y sus características (texturas, colores, propiedades físicas, etc.).


• Registro de observaciones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de las observaciones realizadas por los equipos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer las propiedades y características de los materiales.


• Planteamiento de preguntas para guiar la investigación en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas generadoras para la investigación: ¿Cómo se clasifican los materiales? ¿Qué propiedades influyen en su uso?

Desarrollo:

• Investigación en equipos sobre las clasificaciones y propiedades de los materiales