Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover actividades participativas y reflexivas.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Inseguridad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la literatura oral y escrita, explicando la importancia de los elementos y recursos estéticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los textos narrativos que los alumnos han leído o escuchado recientemente.


• Introducir el proyecto comunitario relacionado con la inseguridad: "Creando relatos de seguridad".

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento corto que contenga elementos estéticos destacados.


• Analizar en conjunto los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento, como la descripción, el lenguaje figurado, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de escribir un cuento corto que promueva la seguridad en su comunidad.

Cierre:

• Compartir los cuentos creados por los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la seguridad en la comunidad y cómo la literatura puede ser una herramienta para promoverla.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los elementos estéticos vistos en la sesión anterior.


• Presentar una lista de recursos estéticos adicionales como la metáfora, la personificación, etc.


• Asignar la lectura de un cuento o novela como tarea previa.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de