La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa, trabajo colaborativo y pensamiento crítico.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Inseguridad.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentar el tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre las necesidades, intereses y problemas de su comunidad relacionados con la inseguridad.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a la problemática de la inseguridad y cómo afecta a la comunidad.


• Organizar equipos de trabajo y asignar roles dentro de cada equipo.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Investigar sobre el tema de la inseguridad en la comunidad.


• Realizar entrevistas a miembros de la comunidad para recabar información sobre sus necesidades, intereses y problemas relacionados con la inseguridad.


• Organizar la información recolectada y compartirla en el grupo.

Sesión 3:

• Analizar y discutir en grupo la información recolectada.


• Identificar las necesidades, intereses y problemas más relevantes de la comunidad en relación con la inseguridad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas a favor de la inclusión y la seguridad en la comunidad.

Sesión 4:

• Elaborar un ensayo individual en el que se exprese una postura crítica sobre las necesidades, intereses y problemas de la comuni