El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos poco interesados por el estudio.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.


2. Elaboración de un afiche promocional para valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del proyecto comunitario. Realización de un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión del tema por parte de los alumnos.
Desarrollo: Exposición magistral sobre el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Uso de ejemplos y casos de estudio para ejemplificar la importancia de valorar las lenguas. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejercicios de reflexión.
Cierre: Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión. Asignación de la tarea de investigar sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior. Compartir las investigaciones realizadas sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.
Desarrollo: Realización de una actividad grupal para promover la valoración de las lenguas indígenas. Los alumnos deberán elaborar un listado de palabras y expresiones en la lengua indígena seleccionada y explicar su significado. Fome