Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

APRENDIZAJE BASADO EN COMPETENCIAS

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y su importancia para la comunidad.


• Diálogo sobre el desconocimiento de la importancia de las plantas medicinales y el cuidado del medio ambiente en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Observación de imágenes relacionadas con plantas medicinales y el medio ambiente. Discusión en pequeños grupos sobre las imágenes.


• Planteamiento de preguntas disparadoras para que los alumnos investiguen en familia y en la comunidad sobre las plantas medicinales y su importancia.


• Asignación de tareas a los alumnos para investigar y recopilar información.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre la información recopilada en la tarea.


• Registro y resumen de la información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras. Uso de herramientas digitales si es posible.


• Organización de la información en categorías: nombre de la planta, propiedades medicinales, formas de uso, beneficios ambientales, etc.

Sesión 3:

• Actividad de campo: Visita a un huerto medicinal comunitario o a un especialista en plantas medicinales.


• Observación y recolección de información sobre las plantas medicinales presentes en el lugar.


• Registro de la información obtenida en la visita.

Sesión 4:

• Clasificación y análisis de la información obtenida en la visita al huerto medicinal o al especialista.


• Identificación de las plantas medicinales más comunes en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o diagrama que presente la relación entre las plantas medicinales y sus beneficios para la salud y el medio ambiente.

Sesión 5:

• Actividad de escritura: Elaboración de un texto informativo sobr