Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario.


• Introducción al tema de comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicación de la importancia de las plantas medicinales y el cuidado del medio ambiente en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los textos instructivos que los estudiantes conocen.


• Actividad: Lectura y análisis de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio) para identificar sus características.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre plantas medicinales y el cuidado del medio ambiente en la comunidad.


• Organización en equipos para crear un texto instructivo sobre el cuidado de una planta medicinal.


• Presentación de los textos instructivos creados y retroalimentación.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los textos instructivos presentados en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudiantes crearán un juego de mesa que promueva el cuidado del medio ambiente y el uso de plantas medicinales.


• Organización en equipos para diseñar el juego.


• Presentación de los juegos creados y retroalimentación.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una visita a un jardín botánico o a un vivero para conocer diferentes plantas medicinales.


• Observación y recopilación de información sobre las plantas visitadas.


• Elaboración de un informe escrito sobre la visita.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la visita realizada en la sesión anterior.


• Actividad: Los estudian