Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral

Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura dramatizada y representación teatral
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos participarán en juegos de roles donde representarán diferentes personajes en espacios y tiempos definidos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de "Presentación de personajes". Los alumnos deberán presentarse a sí mismos como si fueran un personaje de una obra de teatro.

  2. Presentar el concepto de lectura dramatizada y representación teatral a través de ejemplos y explicaciones.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fragmento de una obra de teatro para que lo lean y practiquen la representación de los personajes.

  4. Cada grupo realizará una breve presentación de su fragmento frente a la clase, enfatizando la interpretación de los personajes.


Sesión 2:
Tema: Interpretar mitos y leyendas a través de la lectura dramatizada
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interpretarán mitos y leyendas utilizando la técnica de la lectura dramatizada.


Actividades:



  1. Realizar una breve revisión de los conceptos de mitos y leyendas.

  2. Presentar a los alumnos diferentes mitos y leyendas para que elijan uno en grupo.

  3. Cada grupo leerá el mito o leyenda seleccionado y analizará los personajes y las situaciones dramáticas que pueden representar.

  4. Los grupos ensayarán y prepararán una lectura dramatizada del mito o leyenda, teniendo en cuenta la interpretación de los personajes y el uso de espacios y tiempos definidos.

  5. Cada grupo realizará una presentación de su lectura dramatizada frente a la clase, enfatizando la interpretación de los personajes y la narración de la historia.


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