La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo colaborativo.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: hdify (¿Cómo podemos promover una sociedad intercultural que valore y respete la diversidad étnica, cultural y lingüística de México?)

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades grupales, su capacidad de escucha y respeto hacia las opiniones de los demás.


2. Cuaderno de trabajo: Se evaluará la capacidad de los alumnos para tomar apuntes, organizar y sintetizar la información trabajada en clase.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto comunitario y del problema hdify.


• Actividad de motivación: Ver un video corto que muestre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Trabajo en parejas para identificar las ideas centrales y secundarias del texto.


• Puesta en común y elaboración de un resumen oral sobre el tema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Asignación de lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la ses