Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Francisca Leticia López
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. El docente dará la bienvenida a los alumnos y explicará el tema de la clase: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
    b. Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre cómo su forma de ser, pensar, actuar e interactuar afecta su bienestar personal y social.



  2. Desarrollo del tema (20 minutos)
    a. El docente introducirá el concepto de carácter y explicará su relación con el temperamento y la personalidad.
    b. Se fomentará una discusión en clase sobre los diferentes tipos de carácter y cómo influyen en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.



  3. Actividad práctica (10 minutos)
    a. Los alumnos realizarán una actividad en grupos en la que deberán identificar situaciones cotidianas y analizar cómo diferentes tipos de carácter podrían influir en la forma de vivenciar estas situaciones.
    b. Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (5 minutos)
    a. El docente guiará una reflexión final en la que los alumnos podrán expresar sus opiniones y conclusiones sobre el tema.
    b. Se reforzará la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas para lograr el bienestar personal y social.




Instrumentos de evaluación