Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Miguel Angel Fernandez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


  1. Objetivo general:
    Propiciar el disfrute de la lectura a través de la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.



  2. Objetivos específicos:





  • Promover el interés por la lectura y la escritura creativa.

  • Estimular la capacidad de expresión oral y escrita.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración.


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):



  • Presentación del proyecto comunitario: "Disfrutando la lectura".

  • Conversación sobre los intereses y gustos de los estudiantes en relación a la lectura.

  • Explicación del concepto de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Lectura en voz alta de algunos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Actividad: Los estudiantes crearán una lista de palabras que les gusten y les parezcan divertidas.


Sesión 2 - Creación de poemas, canciones y juegos de palabras (45 minutos):



  • Revisión de la lista de palabras creada por los estudiantes.

  • Explicación de cómo se pueden combinar las palabras para crear poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Actividad: Los estudiantes, en grupos pequeños, crearán poemas, canciones y juegos de palabras utilizando las palabras de la lista.

  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.


Sesión 3 - Presentación y disfrute de los trabajos (45 minutos):



  • Exposición de los poemas, canciones y juegos de palabras realizados por los estudiantes.

  • Escucha y apreciación de los trabajos realizados.

  • Reflexión sobre la importancia de la creatividad y el disfrute en la lectura.

  • Actividad: Los estudiantes, de forma individual, elegirán uno de los trabajos presentados y escribirán una reflexión sobre por qué les gustó y cómo se sintieron al realizarlo.


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