Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias, promoviendo el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase para Matemáticas - Expresión de fracciones como decimales y viceversa

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA):

• Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de ejemplos de números fraccionarios y decimales.


• Realizar preguntas exploratorias para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Motivar a los alumnos planteando el problema del aprendizaje de las razones y proporciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una serie de ejercicios prácticos para resolver en conjunto.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros de cada grupo.


• Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como la división, el uso de la calculadora y la representación visual.


• Facilitar ejemplos adicionales que los alumnos puedan trabajar individualmente para reforzar el aprendizaje.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una puesta en común de los ejercicios resueltos en los grupos.


• Promover la reflexión y el análisis de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Responder a las preguntas y dudas planteadas por los alumnos.


• Revisar el objetivo de la clase y destacar los conocimientos adquiridos a lo largo de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el trabajo en grupo:

• Ev