La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Malos hábitos alimenticios

Plan de clase

competencias, incluyendo las siguientes habilidades: pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo y comunicación oral y escrita.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Malos hábitos alimenticios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Competencias a desarrollar: Pensamiento crítico, creatividad, trabajo en equipo y comunicación oral y escrita.

Fases de la clase:

I. Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios, enfocándose específicamente en los malos hábitos alimenticios.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los malos hábitos alimenticios más comunes en la comunidad.


• Presentar la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos resolver los malos hábitos alimenticios en nuestra comunidad de forma creativa?

II. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá investigar sobre los malos hábitos alimenticios y seleccionar uno específico para trabajar.


• Los grupos deberán desarrollar una idea creativa para resolver el mal hábito seleccionado, por ejemplo, escribir un cuento que promueva hábitos alimenticios saludables.


• Los alumnos deberán utilizar el español de manera creativa en la elaboración de su propuesta.

III. Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su propuesta creativa al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio