Interacción motriz

Plan de clase

educación inclusiva.

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Educación inclusiva

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y calentamiento (5 minutos)


• Explicación del objetivo de la clase y la importancia de la interacción motriz para una sana convivencia (5 minutos)

Desarrollo:

1. Actividad de juego inclusivo: "Círculo de confianza" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se formará un círculo con todos los alumnos, incluyendo al niño con discapacidad.
   
   
   • Cada alumno deberá decir una palabra o frase positiva sobre sí mismo o sobre otro compañero.
   
   
   • El objetivo es generar un ambiente de confianza y valorar las cualidades de cada uno.
   
   
   
   



2. Actividad de iniciación deportiva: "Tiro al blanco" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en equipos de 4 o 5 alumnos, mezclando a aquellos con y sin discapacidad.
   
   
   • Cada equipo tendrá un aro o una zona delimitada como "blanco".
   
   
   • Los alumnos deberán lanzar una pelota o un objeto similar hacia el blanco y sumar puntos por cada acierto.
   
   
   • Se fomentará la colaboración y la ayuda mutua entre los miembros del equipo.
   
   
   
   



3. Actividad cotidiana inclusiva: "Relevos cooperativos" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos, donde se mezclarán aquellos con y sin discapacidad.
   
   
   • Cada equipo deberá realizar una carrera de relevos, pero con una variante: los participantes deberán ir juntos, sujetando una cuerda o pañuelo.
   
   
   • El objetivo es fomentar la cooperación y la interacción entre los alumnos.
   
   
   
   

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