Introducción al proyecto y a las convenciones de la escritura

MIRAY COPAS
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.


Título del proyecto: "Nuestras tradiciones y leyendas: explorando las convenciones de la escritura en la cotidianidad"


Objetivo general del proyecto:


Los alumnos de 1º de Primaria deberán ser capaces de distinguir letras de números y otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano, a través de la exploración de las tradiciones y leyendas de nuestra comunidad.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al proyecto y a las convenciones de la escritura



  • Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de conocer y utilizar las convenciones de la escritura en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que se utilizan letras, números y signos en nuestra vida diaria.

  • Mostrar ejemplos de textos de uso cotidiano (anuncios, carteles, etiquetas, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen las letras, números y signos presentes en ellos.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos deberán distinguir y trazar diferentes letras, números y signos en un texto de uso cotidiano.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Explorando las tradiciones y leyendas



  • Introducir el tema de las tradiciones y leyendas, explicando su importancia en el rescate de conocimientos, valores culturales y sociales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones y leyendas más conocidas de nuestra comunidad.

  • Presentar a los alumnos una leyenda local y pedirles que la lean y subrayen las letras, números y signos presentes en el texto.

  • Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán copiar la leyenda resaltando las convenciones de la escritura identificadas previamente.


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