Introducción al tema

Saul Bazan
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.



  • Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas realizan los alumnos durante su tiempo libre.

  • Desarrollo: Presentar una breve presentación o video sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Actividad principal: Realizar una actividad de reflexión grupal donde los alumnos compartan sus opiniones sobre la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Cierre: Hacer una lista en el pizarrón de los principales aprendizajes de la sesión.


Sesión 2: Juegos y actividades físicas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la participación de los alumnos en juegos y actividades físicas para analizar sus avances y logros personales o grupales.



  • Inicio: Recordar los aprendizajes de la sesión anterior y la importancia de llevar una vida activa y saludable.

  • Desarrollo: Realizar una serie de juegos y actividades físicas que permitan a los alumnos poner en práctica lo aprendido.

  • Actividad principal: Formar equipos y establecer un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos deberán superar diferentes desafíos físicos.

  • Cierre: Hacer una reflexión grupal sobre los avances y logros personales o grupales que cada alumno ha experimentado durante las actividades.


Sesión 3: Trabajo en equipo (45 minutos)
Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para fomentar una vida saludable.



  • Inicio: Realizar una dinámica de integración grupal para fortalecer los lazos entre los alumnos.

  • Desarrollo: Presentar diferentes sit