Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo en equipo, la investigación y la reflexión crítica.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: En esta planeación se incorporará la perspectiva de las ciencias sociales, la geografía, la biología y la literatura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y presentación oral

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Qué condiciones dieron pie a la transformación y desarrollo del ser humano en los albores de la humanidad?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que representen los primeros vestigios de la humanidad y sus avances.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación en línea y en fuentes bibliográficas sobre los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Análisis y discusión en equipo sobre las condiciones que dieron pie a la transformación y desarrollo del ser humano en el contexto de los pueblos antiguos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las condiciones comunes encontradas y su influencia en el desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a resolver durante esta sesión: ¿Cuáles