Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).

Nombre del proyecto: "Creando nuestro propio material de apoyo"

Grado: 1º de Primaria

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Tiempo estimado: 3 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hacer material de apoyo

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivos:

• Introducir a los estudiantes en el proyecto comunitario y explicarles el objetivo del mismo.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de contar con material de apoyo personalizado.


• Promover el trabajo colaborativo y la creatividad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán su propio material de apoyo.
   
   
   • Comentarles que este material les ayudará a recordar actividades y acuerdos escolares de manera más efectiva.
   
   
   
   



2. Dinámica de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica donde los estudiantes compartan situaciones en las que hayan olvidado algún mensaje, tarea o acuerdo.
   
   
   • Reflexionar acerca de las consecuencias que esto puede tener y cómo el material de apoyo puede ayudarles a evitarlo.
   
   
   
   



3. Elaboración del material de apoyo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los estudiantes hojas de papel, lápices, colores y otros materiales de dibujo.
   
   
   • Pedirles que dibujen o escriban una actividad o acuerdo escolar que deseen recordar.
   
   
   • Animarles a ser creativos y a utilizar colores y diseños llamativos.
   
   
   
   



4. Compartir y explicar el material (