Introducción al tema y reconocimiento de rasgos de identidad personal.

Vianey
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo su participación activa y fomentando su autonomía.


SESIÓN 1:


Objetivo: Reconocer algunos rasgos de su identidad y expresarlos en su lengua materna o con otros lenguajes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Proyección de imágenes y videos que representen diferentes territorios, etnias, culturas y lenguajes.

    • Promover una conversación en grupo sobre las imágenes y videos, invitando a los alumnos a compartir sus experiencias y conocimientos.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y coloreen una imagen que represente su identidad personal, enfocándose en su apariencia física, habilidades, dificultades, gustos y disgustos.

    • Facilitar un espacio para que los alumnos compartan sus dibujos y describan lo que representan.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido durante la clase.

    • Recapitulación de los rasgos de identidad identificados por los alumnos y su importancia para la construcción de la identidad personal.




SESIÓN 2:


Objetivo: Fortalecer la identidad personal a través de la interacción con personas cercanas y su lengua materna.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Organización de un juego de roles en el que los alumnos representen a personas cercanas (familia, amigos, vecinos, etc.) y comparta