Introducción a la lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y considerar la inclusión de tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Sesión 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán en voz alta diversos textos para practicar la lectura compartida y mejorar su comprensión lectora.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: la lectura compartida en voz alta.
   
   
   • Realización de una actividad motivadora, como la lectura en voz alta de un cuento corto o la reproducción de un vídeo donde se muestre la importancia de leer en voz alta.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de lectura compartida en voz alta y su importancia para mejorar la comprensión lectora.
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etc.
   
   
   • Realización de una actividad práctica de lectura en voz alta, donde cada alumno pueda elegir un texto y leerlo en voz alta frente a sus compañeros.
   
   
   • Fomentar la participación y la retroalimentación constructiva entre los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta y cómo puede ayudar a mejorar la comprensión lectora.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión, como buscar un nuevo texto para leer en voz alta y compartir con el resto de la clase.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se elaborará una lista de cotejo para evaluar la participación de los alumnos durante la actividad práctica de lectura en voz alta. Se evaluará el nive