Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva

Objetivo (PDA): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los niños no conocen la importancia de la higiene en su comunidad.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre qué significa la higiene y por qué es importante para su salud y la de los demás.


• Actividad de reflexión: Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se requiere higiene (lavarse las manos, cepillarse los dientes, etc.) y pedir a los alumnos que identifiquen qué acciones de higiene están realizando en cada imagen.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de lavado de manos, donde los alumnos practiquen las técnicas adecuadas. Luego, reflexionar sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer, después de ir al baño, entre otros momentos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las acciones de higiene aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una acción de higiene específica (cepillarse los dientes, bañarse, etc.). Cada grupo debe investigar la importancia de esta acción para la salud personal y colectiva, y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de los grupos: Cada grupo presenta sus investigaciones y se promueve la discusión en clase sobre la importancia de todas las acciones de higiene mencionadas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación científica: Proponer