Narración de historias mediante diversos lenguajes

Edith Garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.


Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la comunidad (45 min)



  • Presentación del tema: Narración de historias y su importancia en la cultura.

  • Motivación inicial: Mostrar diferentes tipos de libros y cuentos para despertar el interés de los alumnos.

  • Actividad: Invitar a los alumnos a compartir alguna historia que conozcan.

  • Exploración de la comunidad: Realizar una salida alrededor de la escuela para observar y recopilar información sobre la naturaleza de la comunidad (plantas, animales, paisajes).

  • Registro de la exploración: Los alumnos dibujarán o tomarán fotografías de lo que observen durante la salida.


Sesión 2: Conociendo los elementos de una historia (45 min)



  • Repaso de la sesión anterior: Compartir los registros de la exploración de la comunidad.

  • Introducción de los elementos de una historia: Presentar los conceptos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividad: Los alumnos crearán una historia gráfica con los elementos de inicio, desarrollo y final.

  • Puesta en común: Los alumnos compartirán sus historias con el grupo.


Sesión 3: Creación colectiva de una historia (45 min)



  • Recuerdo de los elementos de una historia: Repasar los conceptos de inicio, desarrollo y final.

  • Actividad: En grupos pequeños, los alumnos crearán una historia colectiva.

  • Puesta en común: Cada grupo presentará su historia al resto de la clase.


Sesión 4: Exploración de diferentes lenguajes (45 min)



  • Introducción de diferentes lenguajes: Presentar diferentes formas de expresión (dibujo, teatro, músi