Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Alexandra Medina Monrroy
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.


Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los niños acerca de los seres vivos y no vivos de su entorno.

  • Registrar las respuestas en un cartel o pizarra y destacar la importancia de conocer y cuidar la diversidad de la naturaleza.

  • Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y no vivos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en dos grupos.

  • Realizar una actividad práctica en el aula donde los niños puedan explorar y manipular diferentes elementos de la naturaleza (hojas, piedras, semillas, etc.) y describir sus características.


Sesión 2: Identificación de la diversidad de seres vivos



  • Presentar a los alumnos diferentes imágenes de seres vivos y no vivos y pedirles que los clasifiquen y nombren.

  • Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y explicar cómo los seres vivos interactúan entre sí.

  • Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela donde los niños puedan observar diferentes seres vivos (insectos, plantas, aves, etc.) y describir sus características.


Sesión 3: Importancia de los seres vivos y no vivos en la naturaleza



  • Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes ecosistemas y explicarles la importancia de los seres vivos y no vivos en cada uno de ellos.

  • Presentar ejemplos de cómo los seres vivos y no vivos se benefician mutuamente en la naturaleza.

  • Realizar una actividad grupal donde los niños puedan representar a diferentes seres vivos y no vivos y discutir cómo interactúan entre sí.


Sesión 4: Formas de cuida