Introducción a la narración de historias y generación de ideas.

Arleth Arce
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias y generación de ideas.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de generar ideas para la creación de un cuento en equipo.


Actividades:



  1. Saludo y presentación de la actividad.

  2. Conversación sobre qué es una historia y para qué sirve.

  3. Lectura en voz alta de un cuento corto.

  4. Pregunta a los alumnos sobre qué les ha gustado del cuento y qué les gustaría que pasara en una historia inventada.

  5. Invitación a los alumnos a aportar una palabra que les gustaría que estuviera en el cuento inventado.

  6. Registro de las palabras aportadas por cada alumno en un pizarrón o papelógrafo.

  7. Conversación sobre cómo podemos combinar las palabras para crear una historia.

  8. Elección de las palabras más interesantes y creación de una historia en equipo, utilizando las palabras seleccionadas.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la historia y creación de personajes.
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de desarrollar la historia creada en la sesión anterior y crear personajes para la misma.


Actividades:



  1. Repaso de la historia creada en la sesión anterior.

  2. Conversación sobre los personajes que podrían aparecer en la historia.

  3. Invitación a los alumnos a dibujar o recortar imágenes de los personajes que les gustaría que aparecieran en la historia.

  4. Presentación de los dibujos o imágenes de los personajes y conversación sobre cómo podrían interactuar en la historia.

  5. Creación de una lista de personajes y sus características en un papelógrafo o pizarrón.

  6. Continuación de la historia, añadiendo acontecimientos y diálogos entre los personaj