La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

educación intercultural bilingüe.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas.


• Realización de una dinámica de integración en la que los alumnos compartan una palabra o frase en su lengua indígena materna.


• Presentación del tema: La diversidad de lenguas indígenas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la importancia de las lenguas indígenas y su relación con la cultura.


• Proyección de imágenes y videos que muestren la diversidad de lenguas indígenas en el país y en el mundo.


• Análisis y reflexión sobre las características culturales de la lengua indígena del contexto de los alumnos y de otras lenguas indígenas nacionales.


• Trabajo en grupos para investigar y compartir información sobre el uso de las lenguas indígenas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas indígenas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: elaborar un cuento corto en lengua indígena sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea: los alumnos comparten sus cuentos cortos en lengua indígena.


• Retroalimentación y comentarios sobre los cuentos elaborados.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la relación entre lengua y cosmovisión.


• Análisis de ejemplos que evidencien cómo la lengua indígena refleja la cosmovisión de un pueblo.


• Trabajo individual para reflexionar sobre las características culturales que se evidencian en la lengua indígena del contexto de los alumnos.


• Realización de una actividad d