Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Título de la planeación: Aprendiendo a manejar nuestras emociones para una mejor convivencia

Objetivo general: Desarrollar habilidades socioemocionales en los alumnos de Preescolar 3º, a través del reconocimiento y expresión de sus emociones, con el fin de promover una convivencia respetuosa y evitar reacciones impulsivas ante situaciones incómodas.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Calentamiento emocional

• Iniciar la sesión con una canción o juego que invite a los alumnos a identificar y expresar diferentes emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.).


• Realizar dinámicas de expresión facial, donde los alumnos imiten diferentes emociones.


• Reflexionar en grupo sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones y cómo podemos manifestar nuestras emociones de manera adecuada.

Actividad 2: Cuento emocional

• Leer un cuento relacionado con el tema de las emociones, donde los personajes enfrenten situaciones desafiantes y muestren diferentes formas de manejar sus emociones.


• Fomentar la participación de los alumnos, preguntando cómo se sentirían ellos en esas situaciones y qué harían para resolverlas sin reaccionar con gritos o agresión.

Actividad 3: Juego de roles

• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles diferentes situaciones donde deban resolver conflictos sin recurrir a la agresión.


• Cada pareja representará su situación frente al grupo, demostrando cómo se comunicarían y qué acciones tomarían para evitar reaccionar impulsivamente.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad 1: Taller de emociones

• Preparar diferentes tarjetas con dibujos de situaciones que pueden generar emociones fuertes en los alumnos (perder un juego, compartir un juguete, e