Interacción motriz - Escuela de Secundaria 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz - Escuela de Secundaria 3º

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Importancia de las relaciones asertivas en el deporte

• Introducción al tema y presentación del objetivo de la clase.


• Reflexión sobre diferentes situaciones de juego y deporte.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se sienten cuando juegan y cómo afectan las relaciones con los demás.


• Presentación de casos reales de jugadores destacados que han demostrado relaciones asertivas en el deporte.


• Actividad de lluvia de ideas para identificar acciones específicas para promover relaciones asertivas en el deporte.


• Cierre de la sesión con una actividad lúdica relacionada con el tema.

Sesión 2:
Tema: Fortalecimiento de la autoestima a través del juego limpio

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Introducción al concepto de autoestima y su importancia en el juego limpio.


• Actividad de reflexión individual sobre las fortalezas y debilidades personales en el juego y deporte.


• Dinámica de trabajo en parejas para identificar y compartir las fortalezas y debilidades de cada uno.


• Actividad práctica de juego limpio en grupo.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de la autoestima en el juego limpio.

Sesión