Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo su participación activa y fomentando el trabajo en comunidad.

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

PDA: Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Alfabetización para la comunicación efectiva

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de presentación en la que los estudiantes compartan su nombre con el grupo.


• Mostrar diferentes nombres escritos en carteles y pedir a los estudiantes que identifiquen características como la longitud, la inicial, etc.


• Trabajar en grupos pequeños para que los estudiantes puedan compartir características de sus nombres y aprender unos de otros.


• Cada grupo debe hacer una lista de los nombres más largos, más cortos, que empiezan o terminan con la misma letra, etc.


• Realizar una puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura de nombres en tarjetas individuales.


• Dividir a los estudiantes en parejas y pedirles que intercambien sus tarjetas con las de su compañero.


• En grupos pequeños, los estudiantes deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra y escribirlos en un papel.


• Cada grupo debe compartir los nombres encontrados y elaborar una lista conjunta.


• Realizar una puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Recordar lo aprendido en l