Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Jeaneth Gonzalez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de necesidades tecnológicas en la sociedad actual. (45 minutos)



  • Presentación de la temática y explicación del objetivo de la secuencia didáctica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades tecnológicas en la sociedad actual.

  • Formar grupos y asignarles una necesidad tecnológica específica.

  • Investigar en qué consiste la necesidad asignada y cómo se satisface actualmente.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


Sesión 2: Reconocimiento de herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades. (45 minutos)



  • Reflexionar sobre las necesidades tecnológicas planteadas en la sesión anterior.

  • Explicar la diferencia entre herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Realizar una visita a un taller o fábrica para observar y reconocer herramientas, máquinas e instrumentos en uso.

  • Realizar un registro fotográfico y/o audiovisual de lo observado.

  • Analizar en qué medida las herramientas, máquinas e instrumentos identificados satisfacen las necesidades tecnológicas planteadas.


Sesión 3: Delegación de funciones en herramientas, máquinas e instrumentos. (45 minutos)



  • Repas