Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Annali guadalupe Garcia
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía en situaciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

    • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo se sienten y cómo afectan sus acciones al grupo.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)



    • Proyectar imágenes de diferentes situaciones donde se evidencie la importancia de mostrar empatía.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y reflexiones sobre las imágenes.



  3. Trabajo en grupo (20 minutos)



    • Formar grupos de cuatro alumnos y entregarles una situación problemática donde se requiera mostrar empatía.

    • Cada grupo deberá discutir, analizar y proponer posibles soluciones a la situación.

    • Fomentar el trabajo colaborativo y el respeto por los turnos de habla.



  4. Puesta en común (10 minutos)



    • Cada grupo deberá exponer las soluciones propuestas y explicar cómo mostraron empatía en su proceso de trabajo.

    • Promover la reflexión sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la empatía.




Sesión 2:
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Aplicar la empatía en situaciones cotidianas para promover el desarrollo personal y colectivo.


Secuencia didáctica:



  1. Recordatorio (5 minutos)

    • Recordar los conceptos y reflexiones abordadas en la sesión anterior.

    • Hacer una br