Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover el pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Elaboración de un mapa conceptual que integre elementos de historia, geografía, religión y literatura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la historia de la humanidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los elementos comunes y divergentes en los mitos fundacionales de los pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo?


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con los pueblos antiguos y sus mitos fundacionales.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación guiada: los alumnos investigarán los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México asignado y de otro pueblo antiguo de otra parte del mundo asignado.


• Registro de la información en una ficha que incluya elementos como el origen del pueblo, el mito fundacional, personajes principales, características culturales y similitudes y diferencias con otros mitos fundacionales.


• Elaboración de mapas conceptuales individuales que integren la información obtenida.

Sesión 2:

• Socialización de los mapas conceptuales individuales en grupos.


• Comparación entre los mitos fundacionales de los distintos pueblos antiguos estudiados.