Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Enfoque: desarrollo integral de los alumnos, fomento de la participación activa, promoción del trabajo colaborativo y respeto a la diversidad.

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a escribir nuestros nombres y a compararlos con los nombres de nuestros compañeros".


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de fichas con el nombre de cada alumno.


• Explicación de las formas correctas de escribir las letras y la dirección de escritura.


• Realización de ejercicios prácticos de escritura individual y comparación de los nombres propios.


• Fomento del trabajo en parejas para que los alumnos se comparen y corrijan mutuamente.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido: "¿Cómo te sentiste al escribir tu nombre? ¿Te pareció fácil o difícil? ¿Qué aprendiste al comparar tu nombre con el de tus compañeros?"

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos usarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre cómo utilizar el nombre para firmar los trabajos y marcar los útiles escolares, como una forma de identificación personal.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos escriban su nombre en sus cuadernos, trabajos y materiales escolares.