Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Difusión del tema rescatando nuestra lengua materna dentro y fuera de la escuela.
ALMA ROCIO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje-Servicio.
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Difusión del tema rescatando nuestra lengua materna dentro y fuera de la escuela.
Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
I. Inicio (15 minutos):
- Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Difusión del tema rescatando nuestra lengua materna dentro y fuera de la escuela".
- Realización de una lluvia de ideas sobre problemas relacionados con la falta de difusión y valoración de nuestra lengua materna.
- Breve explicación sobre el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
II. Desarrollo (25 minutos):
- Formación de equipos de trabajo (4 o 5 integrantes por equipo).
- Asignación de un problema específico relacionado con la difusión de nuestra lengua materna dentro y fuera de la escuela a cada equipo.
- Los equipos deberán planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para desarrollar alternativas de solución al problema asignado.
- Los equipos tendrán que utilizar el pensamiento estratégico y creativo para proponer soluciones innovadoras.
- Los equipos deberán diseñar una estrategia de difusión que permita dar a conocer y valorar nuestra lengua materna.
- Los equipos deberán identificar recursos necesarios y establecer un plan de acción con tiempos y responsables.
III. Cierre (10 minutos):
- Presentación de las estrategias de difusión propuestas por cada