Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando su participación activa y su autonomía.

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la escritura colectiva y cómo se puede hacer.


2. Explicar brevemente el concepto de escritura colectiva y su importancia para trabajar en equipo.


3. Presentar un ejemplo de dictado en el que los alumnos puedan participar escribiendo en una hoja en blanco lo que se va dictando.


4. Realizar un dictado corto, comenzando con palabras sencillas y aumentando gradualmente la dificultad.


5. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiéndoles compartir sus escritos y corregir posibles errores de forma colectiva.


6. Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de utilizar el valor sonoro convencional de las letras al escribir.

Actividades complementarias:

• Realizar juegos de palabras en los que los alumnos tengan que identificar el valor sonoro convencional de las letras.


• Proporcionar material visual con imágenes y palabras para que los alumnos puedan practicar la escritura colectiva por medio del dictado.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre la escritura colectiva y el valor sonoro convencional de las letras.


2. Presentar un nuevo dictado, esta vez con palabras más complejas y frases cortas.


3. Promover la participación activa de los alumnos en la escritura colectiva, animándoles a que