Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias y debe incluir los siguientes elementos:

1. Identificación de competencias:

• Identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Utilizar instrumentos de medición para identificar propiedades de sustancias y materiales.

2. Objetivo de la clase (PDA):
   Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

   
   



3. Metodología: Aprendizaje por indagación.

   
   



4. Fase de inicio:

   
   

• Presentar el tema "Las propiedades extensivas e intensivas" a través de una pregunta generadora: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales que usamos en nuestro día a día?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen lo que ya saben sobre el tema.


• Proporcionar una breve explicación sobre las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales.

5. Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una serie de sustancias y materiales cotidianos para que realicen experimentos y observen sus propiedades.


• Cada grupo deberá utilizar instrumentos de medición (balanza, regla, probeta, etc.) para identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de experimentos.


• El profesor estará disponible para responder cualquier pregunta y guiar a los alumnos durante el proceso de experimentación.

6. Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus observaciones y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de discusión