Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Monserrath Vindiola
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Grado: Secundaria 1º


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación del tema: "Vida saludable y su difusión a través de las artes"

  2. Motivación: Mostrar imágenes relacionadas con una vida saludable y preguntar a los alumnos qué mensaje transmiten.

  3. Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el aumento en los estilos de vida sedentarios y hábitos alimenticios poco saludables entre los jóvenes.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Explicación del proyecto: Informar a los alumnos que realizarán un proyecto de difusión de mensajes de vida saludable utilizando elementos de las artes.

  2. Organización de equipos: Formar equipos de 4-5 alumnos y asignarles un medio de comunicación escolar para la difusión de los mensajes (página web, periódico escolar, radio escolar, redes sociales, etc.).

  3. Investigación y planificación: Cada equipo deberá investigar sobre los elementos de las artes que pueden utilizar para representar una vida saludable y planificar los mensajes que difundirán en su medio de comunicación asignado.

  4. Creación de mensajes: Los equipos utilizarán formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para crear mensajes que promuevan una vida saludable.

  5. Elaboración de materiales: Los equipos deberán crear los materiales necesarios para la difusión de sus mensajes (afiches, grabaciones de audio, videos, etc.).

  6. Ensayo y aju