Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Objetivo: Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Rescatando nuestra lengua materna el Náhuatl"

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en proyectos para abordar problemáticas de la comunidad desde una perspectiva democrática.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes o vídeos que muestren situaciones de violencia escolar y de género. Generar una breve reflexión en grupo sobre los impactos negativos de estas problemáticas en la comunidad.

Desarrollo:
3. Introducción a la metodología ABP: Explicar a los alumnos qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo en la clase.
4. Presentación del problema: Plantear el problema principal a resolver: "¿Cómo podemos utilizar los recursos de la ciudadanía digital para abordar la violencia escolar y de género en nuestra comunidad?"
5. Trabajo en equipos: Formar equipos de trabajo interdisciplinarios y asignar roles a cada miembro del equipo.
6. Investigación y análisis: Los equipos deberán investigar sobre la violencia escolar y de género en la comunidad, así como sobre recursos digitales existentes para abordar estas problemáticas.
7. Diseño de proyectos: Cada equipo deberá diseñar un proyecto que utilic