Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.

Planeación de clase:

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 50 minutos.

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia para la sesión.


• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Pregunta disparadora: "¿Qué son los sentimientos y cómo crees que pueden influir en nuestras decisiones?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de reflexión: "Rueda de sentimientos". Cada alumno deberá expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


• Presentación de la problemática: "Sentimientos encontrados". Se explica que muchas veces, al tener emociones contrapuestas, nos resulta difícil tomar decisiones.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se agrupan y se les entrega una situación problemática donde se les pide tomar una decisión. Cada grupo deberá compartir sus sentimientos encontrados y discutir posibles soluciones.


• Plenaria: Cada grupo comparte sus conclusiones y se promueve la reflexión sobre la importancia de gestionar los afectos al tomar decisiones.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en una hoja sus aprendizajes y conclusiones de la sesión.


• Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el resto del grupo.


• Tarea: Se les pide a los alumnos que identifiquen una situación en su vida diaria donde hayan experimentado sentimientos encontrados. Deberán escribir cómo se sintieron y cómo infl